Viva la Repubblica dei tamponi

Realismo sì. Allarmismo anche no, grazie. Ci sono almeno due buone ragioni per non essere troppo pessimisti rispetto al tema della riapertura delle scuole. La prima ragione ha a che fare con le notizie incoraggianti che arrivano da uno studio pubblicato l’altro ieri sul British Medical Journal, uno studio che costituisce la più ampia ricerca realizzata finora su questi temi, secondo cui per i bambini e per i ragazzi il rischio di un contagio grave di coronavirus a scuola è “raro”, il pericolo che i bambini infettati finiscano in ospedale è “minimo” e il rischio di conseguenze letali è “infinitamente raro” (sui casi presi in esame di contagio minorile da Covid-19 in Inghilterra, Scozia e Galles sono stati registrati non più di sei esiti fatali, tutti riguardanti bambini con gravi patologie pregresse associate) e per questo “i genitori – come suggerito dal professor Calum Semple, docente di Epidemiologia pediatrica all’Università di Liverpool – rispetto al ritorno in classe non devono avere troppi timori e devono essere fiduciosi del fatto che rimandare i figli a scuola non significa esporli a un pericolo diretto”. La seconda ragione per non essere troppo pessimisti ha a che fare con altri importanti e spesso non valorizzati progressi scientifici che si legano a una caratteristica interessante e incoraggiante osservata nelle ultime settimane anche in Italia: lo splendore della repubblica dei tamponi. Secondo una certa letteratura catastrofista, il sistema sanitario del nostro paese sarebbe poco preparato ad affrontare la fase 3, ovvero la convivenza con l’ondata di ritorno del coronavirus, a causa della scarsa efficienza con cui l’Italia tamponerebbe i possibili contagiati.